EN
11111

DERS TANITIM BİLGİLERİ

mmr.fadf.ieu.edu.tr

Dersin Adı
Kodu
Yarıyıl
Teori
(saat/hafta)
Uygulama/Lab
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
Güz
Ön-Koşul(lar)
Yok
Dersin Dili
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Düzeyi
-
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Dersin Koordinatörü
Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı(ları) -
Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Öğrenci, lisans tezi tamamlamak için gerekli araştırma disiplinini kazanabilecektir.
  • Öğrenci, mimarlığın uygulamaya dönük ve kuramsal boyutlarının ilişkisini kavrayabilecektir.
  • Öğrenci, lisans tezi ölçeğinde konu belirleme ve çerçeveleme yetisini kazanabilecektir.
  • Öğrenci, seçilen bir konuyu tez bağlamında strüktüre etme yetisini kazanabilecektir.
  • Öğrenci, tez konusunun gerektirdiği araştırma metodlarını öğrenme, geliştirme ve uygulama yetisini kazanabilecektir.
  • Öğrenci, bireysel eleştiriler ışığında bağımsız araştırma yetisini kazanabilecektir.
Ders Tanımı

 



Dersin Kategorisi

 Temel Ders
Uzmanlık/Alan Dersleri
X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

 

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş Grupların dağılımı Grup tartışmaları
2 Mimari Araştırma Nedir?
3 Kaynakça ve Literatür taraması
4 Bir Araştırma Deneyimi-Altuğ Kasalı
5 Bir Araştırma Deneyimi-Ceylan Öner 1. Taslak hazırlığı (1000 kelime)
6 Bir Yazıya Başlamak: Yapı ve İçerik | Bir Araştırma Deneyimi 1. Taslak hazırlığı (1500 kelime)
7 Yazım/Atıf stilini planlamak 1. Taslak (1500 kelime) 2. Taslak (2500 kelime)
8 Bir Araştırma Deneyimi-Hugh David Clarke 2. Taslak (2500 kelime)
9 1. Taslaklar üzerine tartışma & Genel değerlendirme 2. Taslak (2500 kelime)
10 Bir Araştırma Deneyimi Ön-Final hazırlığı (3500 kelime)
11 Araştırma metnin sunulması Ön-Final hazırlığı (3500 kelime)
12 Bir Araştırma Deneyimi Final metin revizyonu (4500 kelime)
13 Bir Araştırma Deneyimi Final metin revizyonu (4500 kelime)
14 Final Teslim Final metin revizyonu (4500 kelime)
15 Dönemin gözden geçirilmesi  
16 Dönemin gözden geçirilmesi  
Ders Kitabı Yok
Önerilen Okumalar/Materyaller Önerilen okumalar: . Groat, Linda, Architectural research methods (New York: John Wiley, 2002). . Denzin, N and Y. Lincoln, Handbook of Qualitative Research (London: Sage, 2000). . Murray, Rowena, How to write a thesis (Columbus: Open University Press, 2002). . Blaxter, L., Hughes, C., Tight, M. How to write a thesis (Columbus: Open University Press, 2002). Borden, I and Ray, K.R. (2006) The Dissertation: An Architecture Student's Handbook Online Kaynaklar: . ss.ieu.edu.tr/downloads/thesis.pdf (IEU thesis guidelines) . www.fiu.edu/~readg/Courses/HowtoWriteaResearchPaper.htm (specific to architecture papers) . https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/717/01/ . www.dartmouth.edu/~writing/materials/student/ac_paper/what.shtml . writing-program.uchicago.edu/resources/collegewriting . www.plagiarism.org

 

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Katkı Payı %
Katılım
1
15
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
5
40
Sunum / Jüri Önünde Sunum
1
10
Proje
1
35
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı
8
100
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Teorik Ders Saati
(Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)
16
2
32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati
(Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)
16
Sınıf Dışı Ders Çalışması
16
1
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
5
5
Sunum / Jüri Önünde Sunum
1
5
Proje
1
10
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar
Final Sınavı
    Toplam
88

 

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#
 Program Yeterlilikleri / Çıktıları
* Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1

Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek.

 X
2

Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek. 

 X
3

Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.

 X
4

Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek.

 X
5

Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek.

 X
6

Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.  

 

 X
7

Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.

 X
8

Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.

 X
9

Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak.

 X
10

 

Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek.

 X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

 

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Sakarya Caddesi No:156, 35330 Balçova - İZMİR Tel: +90 232 279 25 25 | webmaster@ieu.edu.tr | YBS 2010