DERS TANITIM BİLGİLERİ

mmr.fadf.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Bahar

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Emre GÖNLÜGÜR
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenci, 19. ve 20. yüzyıl mimarlığının ana akımlarını açıklayabilecektir. Öğrenci, 19. ve 20. yüzyıl mimarlığının önemli mimarlarının eserlerini arkasındaki düşünsel altyapı ile birlikte açıklayabilecektir. Öğrenci, mimarlıkta Endüstri Devrimi'nin etkilerinin açıklayabilecektir. Öğrenci, iktidar, gelenek, doğa ve toplumsal cinsiyet gibi kavramların 19. ve 20. yüzyıllarda mimarlık ile kurduğu ilişkileri açıklayabilecektir. Öğrenci, 19. ve 20. yüzyıl kentsel ve kent planlama önerilerini karşılaştırabilecektir.
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş / Mimaride “Kanon” Nedir?	J. Summerson, The Classical Language of Architecture, pp. 717.
2	Aydınlanma Mimarlığı	M. A. Laugier, An Essay on Architecture, pp. 714.
3	19. Yüzyıl Nostaljisi	John Ruskin, excerpts from The Stones of Venice.
4	19. Yüzyıl Teknolojisi	E. ViollettleDuc, The Architectural Theory of ViolletleDuc, pp. 115,116, 187, 192-3.
5	Gökdelen ve Banliyöler	Frank Lloyd Wright, “Organic Architecture” and “Young Architecture”, Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, pp. 25, 124-125.
6	Erken 20. Yüzyıl Öncü Olanlar	Okuma Parçası: A. Sant’Elia and F.T. Marinetti, “Futurist Architecture,” from Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, pp. 34-38.
7	Werkbund, Bauhaus ve Toplu Konut	Hermann Muthesius and Henry van de Velde, “Werkbund Theses and Antitheses,” Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, pp. 28-31.
8	Ara Sınav
9	Resmi Tatil
10	Modernizm 1: Le Corbusier	Adolf Loos, “Ornament and Crime,” Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, pp. 19-24.
11	Modernizm 2: Mies, Loos, Aalto	Le Corbusier, “Towards a New Architecture” and “Five Points” from Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, pp. 59-62, 99-101.
12	Almanya ve İtalya da 1930 larda	Albert Speer, “The Führer’s Buildings” (1936), pp. 7277.
13	2. Dünya Savaşı Sonrasında Mimarlık	Interview with Louis Kahn in Conversations with Architects, pp. 178 189.
14	Modernizmden Sonra	Robert Venturi, Denise Scott Brown and Steven Izenour, “Some Definitions Using the Comparative Method,” from Learning from Las Vegas, pp. 87103.
15	Dönemin Gözden Geçirilmesi
16	Dönemin Gözden Geçirilmesi

Ders Kitabı

Yok

Önerilen Okumalar/Materyaller

Alan Colquhoun, Modern Architecture, Oxford: Oxford University Press, 2002.William Curtis, Modern Architecture since 1900, London: Phaidon Press, 2001HannoWalter Kruft, A History of Architectural Theory from Vitruvius to the Present, New York: Princeton Architectural Press, 1996.Ulrich Conrads, ed, Programs and Manifestoes in 20th Century Architecture, Cambridge USA: The MIT Press, 1970.Izmir Architectural Guide, İzmir: İzmir Branch of Chamber of Architects of Turkey, 2005.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	14	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	20
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	35
Final Sınavı	1	35
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	17	65
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı		35
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	1
Arazi Çalışması		9
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev		2
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar	1	6
Final Sınavı	1	12
		Toplam	82

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve teknik bilgileri uygulamada kullanabilmek.			X
2	Mimarlık alanındaki kavram ve düşünceleri anlamak, yorumlayabilmek ve değerlendirmek.					X
3	Uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.	X
4	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek; öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek.					X
5	Mimarlıkla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek.	X
6	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.			X
7	Bir yabancı dili kullanarak mimarlık alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.					X
8	Mimarlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.			X
9	Mimari verinin birikiminde, yorumlanmasında ve/veya uygulamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerle donanımlı olmak.					X
10	Mimarlıkla direk veya dolaylı olarak ilgili olan disiplinlerle bu disiplinlerde temel bilgiye sahip olarak işbirliği yapabilmek.			X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest