Dersin Adı | Ortadoğu Politikaları |
Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
PSIR 320 | Güz/Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
Dersin Dili | İngilizce | |||||
Dersin Türü | Seçmeli | |||||
Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
Dersin Koordinatörü | - | |||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) |
Dersin Amacı | Bu ders modern Ortadoğu’nun oluşumunu anlamayı ve incelemeyi amaçlamaktadır. Bu arayışta, bölgede devlet oluşumu, ulus inşası ve rejim türlerinin arkasındaki dinamiklerin anlaşılması için 19. yüzyıl sonları ve 20. yüzyıl anlatısı tarihsel bir incelemeye tabi tutulacaktır. Dersin ikincil amacı ise çağdaş Ortadoğu’daki temel siyasi, ekonomik ve toplumsal zorlukları anlamaktır. |
Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Bu ders, Ortadoğu'nun yeniden haritalandırılmasına dair tarihsel bir bakışla başlayacak. Buna ek olarak, karşılaştırmalı bir tarihsel analiz, Ortadoğu’yu daha geniş bir global tarihsel bağlamı içinde konumlandırmaya yardımcı olacaktır. Bunun devamında ders, devlet ve rejim türleri, Arap Milliyetçiliği, petrol siyaseti, şarkiyatçılık, Arap-İsrail çatışması, bölgesel jeopolitik, siyasal İslam, demokratikleşme ve Arap Baharı’nı kapsayacaktır. |
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
| Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri | X | |
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Giriş | |
2 | Orta Doğu 'Nedir'? | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Introduction. Roderic H. Davison. “Where Is the Middle East?” Foreign Affairs, vol. 38, no. 4, 1960, pp. 665–675. |
3 | Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Orta Doğu'ya Doğru | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 1 |
4 | Bağımsızlıktan Sonra: Orta Doğu'da Devlet ve Rejim Türleri | Michele Pener Angrist, Politics and Society in the Contemporary Middle East (Lynne Rienner Publishers, 2013), Chapter 1 |
5 | Arap Milliyetçiliği | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 2. Adeed Dawisha, Arab Nationalism in the Twenty First Century (Princeton University Press, 2003), Chapter 1 |
6 | Petrol Siyaseti | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 3. Michael Ross. (2001). Does Oil Hinder Democracy? World Politics, 53(3), 325-361 |
7 | Kimlik, Çatışma ve Barış (Arap-İsrail Çatışması, Mezhepçilik, Azınlıklar vb.) | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 4 and Chapter 8. |
8 | Arasınav | |
9 | Siyasal İslam | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 5 Mohammed Ayoob. "Political Islam: Image and Reality." World Policy Journal 21, no. 3 (2004): 1-14. Aaron Y. Zelin. ‘The War between ISIS and al-Qaeda for Supremacy of the Global Jihadist Movement,’ The Washington Institute for Near East Policy, 2014, 1-11. |
10 | Orta Doğu'da Demokratikleşme | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 6 |
11 | Arap Baharı ve Yeni Dönem | Beverley Milton-Edwards, Contemporary Politics in the Middle East, Chapter 10 |
12 | Orta Doğu'nun Geleceği | Marc Lynch and Shibley Telhami. ‘Here’s how experts on the Middle East see the region’s key issues,’ The Washington Post, February 2021 |
13 | Öğrenci Sunumları | |
14 | Öğrenci Sunumları | |
15 | Öğrenci Sunumları | |
16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
Ders Kitabı | Beverley Milton Edwards (2018). Contemporary Politics in the Middle East (4th Edition). Polity. Yukarıda belirtilen diğer kitap ve makale bölümleri.
|
Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım | 1 | 10 |
Laboratuvar / Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev | 1 | 15 |
Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 10 |
Proje | ||
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav | 1 | 30 |
Final Sınavı | 1 | 35 |
Toplam |
Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 4 | 65 |
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 35 |
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 3 | 36 |
Arazi Çalışması | |||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
Portfolyo | |||
Ödev | 1 | 25 | |
Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 10 | |
Proje | |||
Seminer/Çalıştay | |||
Sözlü Sınav | |||
Ara Sınavlar | 1 | 20 | |
Final Sınavı | 1 | 30 | |
Toplam | 169 |
# | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | ||||
2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına katkı sağlayan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahiptir ve bu disiplinlerden yararlanır. | X | ||||
3 | Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt eder ve ilişkileri değerlendirir. | |||||
4 | Bölgesel ve küresel sorunları tanımlar ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | ||||
5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
6 | Alan ile ilgili konularda diğer kişi ve kurumlara düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı ve sözlü aktarır. | |||||
7 | Ulusal ve uluslararası siyasetin aktörleri ve kurumları arasındaki ilişkilerde görülen tarihi süreklilik ve değişiklikleri tespit eder. | X | ||||
8 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarıyla ilgili kavram, kuram ve gelişmeleri bilimsel yöntemlerle inceler. | X | ||||
9 | Bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. | X | ||||
10 | Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. | |||||
11 | Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Protfolio Global Scale", Level B1). | |||||
12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest