| Dersin Adı | Diplomasi Tarihi II |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSIR 204 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Uluslararası sistemdeki büyük güçlerin yükseliş ve çöküşlerini döngüsel bir sistemde açıklamak. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Siyasi Tarih uluslara, devletlere, siyasalara, karar alıcılara ve onların çağlar boyunca yaşadığı etkileşim ve anlaşmazlıklara odaklanır. Devletlerarası veya sınırlararası bir uluslararası ilişkiler çalışmasıdır ve tarihin en önemli biçimidir. Siyasi Tarih II dersi uluslararası ilişkilerde 1919-1991 dönemini kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |    |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ders ve ders araçlarının tanıtımı | |
| 2 | Birinci Dünya Savaşı: Merkez Güçlerin Çabuk Zafer Denemeleri | Kennedy, 1989, pp. 256-274 Sander, 2012 (pdf), pp. 210-224 Kramer, Palmer and Colton, 2020, Chapter 17 |
| 3 | Rus Devrimi ve ABD'nin Savaşa Girişi, İtilaf Devletlerinin Zaferi | Kennedy, 1989, pp. 256-274 Sander, 2012 (pdf), pp. 244-259 Kramer, Palmer and Colton, 2020, Chapter 17 |
| 4 | Birinci Dünya Savaşını Bitiren Anlaşmalar, Paris Anlaşması'nın Yetersizlikleri ve 1920'lerde Almanya'nın Durumu | Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 19 Kennedy, 1989, pp. 275-291 |
| 5 | 1929 Büyük Buhranı ve Totaliter Rejimlerin Yükselişi | Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 20 Kennedy, 1989, pp. 291-320 |
| 6 | Yatıştırma Politikası ve Münih Anlaşması, İspanyol İç Savaşı ve Çin-Japon Savaşı | Kennedy, 1989, pp. 320-333 |
| 7 | İkinci Dünya Savaşı | Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 21 Kennedy, 1989, pp. 333-343 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İkinci Dünya Savaşı'nın Sonu | Kennedy, 1989, pp. 343-357 |
| 10 | İkinci Dünya Savaşı Sonrası Anlaşmalar, İki-Kutuplu Dünya Düzeni | Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 22 Kennedy, 1989, pp. 357-395 |
| 11 | 1960'larda Süper Güç Yarışı | Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 24 Kennedy, 1989, pp. 395-413 |
| 12 | Yumuşama Dönemi | Kennedy, 1989, pp. 413-437 |
| 13 | Doğu Bloğu'nun Çöküşü ve SSCB | Kennedy, 1989, pp. 437-535 Kramer, Palmer, Colton, 2020, Chapter 25 |
| 14 | Öğrenci Sunumları | |
| 15 | Öğrenci Sunumları | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Kramer, Llyod., Palmer, R. R. and Colton, Joel. 2020. A History of Europe in the Modern World. New York: McGraw-Hill.
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Kissinger, Henry. 1994. Diplomacy. New York: Simon & Schuster. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 15 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 15 |
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 3 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 20 | |
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | |
| Final Sınavı | 1 | 27 | |
| Toplam | 145 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına katkı sağlayan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahiptir ve bu disiplinlerden yararlanır. | X | ||||
| 3 | Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt eder ve ilişkileri değerlendirir. | X | ||||
| 4 | Bölgesel ve küresel sorunları tanımlar ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 6 | Alan ile ilgili konularda diğer kişi ve kurumlara düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı ve sözlü aktarır. | |||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası siyasetin aktörleri ve kurumları arasındaki ilişkilerde görülen tarihi süreklilik ve değişiklikleri tespit eder. | X | ||||
| 8 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarıyla ilgili kavram, kuram ve gelişmeleri bilimsel yöntemlerle inceler. | X | ||||
| 9 | Bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. | X | ||||
| 10 | Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Protfolio Global Scale", Level B1). | |||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
