| Dersin Adı | Ticari Matematik |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMAT 112 | Güz/Bahar | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Ön Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Ticari matematik uygulamaları yapmak |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Öğrenci, ticari matematik uygulamaları yapabilecektir. Yüzde ve binde hesaplamaları yapabilecektir. Oran ve orantı hesaplaması yapabilecektir. Karışım, bileşim ve alaşım hesaplamaları yapabilecektir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Yüzde ve binde hesaplarını kullanmak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 1 |
| 2 | Yüzde ve binde hesaplarını kullanmak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 1 |
| 3 | Oran ve orantıyı hesaplamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 2 |
| 4 | Oran ve orantıyı hesaplamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 2 |
| 5 | Karışım, bileşim ve alaşım hesaplamaları yapmak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 3 |
| 6 | Karışım, bileşim ve alaşım hesaplamaları yapmak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 3 |
| 7 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 4 |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 4 |
| 10 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 4 |
| 11 | Faiz hesaplarını uygulamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 5 |
| 12 | Faiz hesaplarını uygulamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 5 |
| 13 | Faiz hesaplarını uygulamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 5 |
| 14 | Iskonto hesaplarını uygulamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 6 |
| 15 | Iskonto hesaplarını uygulamak | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. Bölüm 6 |
| 16 | Final | Final |
| Ders Kitabı | Ticaret Matematiği, Hüseyin İLERİ, Belgin TUĞRUL, Çizgi Yayınevi, 2015, ISBN: 6059108867. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | - |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 10 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 10 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | |
| Final Sınavı | 1 | 30 | |
| Toplam | 120 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Muhasebe sürecinin kapsamını, önemini, işlevlerini açıklar. | |||||
| 2 | Muhasebe alanı ile ilgili ve yetkili paydaşlar ile birlikte düzenleyici ve denetleyici kuruluşları tanır. | |||||
| 3 | Şirket işlemlerini, muhasebe döngüsü içerisinde ilgili defterlere kaydeder, düzeltme ve kapanış kayıtlarını gerçekleştirir. | |||||
| 4 | İşletmelerin finansal ve ekonomik durumlarını değerlendirebilmek için, gelir tablosu ve bilanço başta olmak üzere, finansal tabloları analiz eder. | |||||
| 5 | Muhasebe ile ilgili bilgisayar paket programlarını ve alanla ilgili bilgisayar uygulamalarını kullanır. | |||||
| 6 | Ticari hayatta kullanılan belgeleri tanır, düzenler, saklar, büro düzeni, arşivleme ve personel yönetimi konularında uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Temel hukuk bilgisinin yanında, vergi hukuku, iş ve sosyal güvenlik hukuku ve sermaye piyasası kanunları ile kambiyo mevzuatı hakkında bilgi sahibidir. | |||||
| 8 | Ekonominin temel kavramlarını, genel işleyişini, sistemin unsurlarının birbirleriyle ilişkisini analiz ederek ekonomik olguları açıklar. | |||||
| 9 | Mesleki problemlerin çözümü için gerekli olan analitik düşünme becerisini geliştirirerek matematik ve mantık kurallarını uygular. | X | ||||
| 10 | İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izlemek ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | |||||
| 11 | Mesleki etik, hesapverebilirlik ve sorumluluk ilkelerine dayalı kararlar alır. | |||||
| 12 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisine sahip olur ve bu beceriyi çalışma ortamında kullanır. | |||||
| 13 | Alan ve alandışı gelişmeleri yakından takip ederek, sosyal ve akademik yönden kendisini geliştirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
