DERS TANITIM BİLGİLERİ

psikoloji.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Güz

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Seda DURAL
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Ölçek düzeyleri, puan transformasyonları ve normları bilir. Psikometrinin güvenirlik ve geçerlik gibi tekniklerinin teorik temellerini anlayabilir. Bu teknikleri gerçek veri setlerinde uygulayabilir. Analizler sonucunda elde edilen sonuçları yorumlayabilir.
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders İçeriğinin Gözden Geçirilmesi ve Psikolojik Ölçümün Önemi	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 2)
2	Psikolojik Test Etmenin Tarih	Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D. P. (2009). Psychological Testing: Priciples, Applicationsi and Issues (7th ed.). Wadsworth Cengage Learning (Chapter 1) and Gregory, R. J. (2011). Psychological Testing: History, Priciples, and Applications (6th ed.). Allyn & Bacon (Chapter 1)
3	Ölçmede Temel Kavramlar	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 2-3) and Murphy, K. R. & Davidshofer, C. O. (2005). Psychological Testing: Priciples and Applications (6th ed.). Pearson (Chapter 4)
4	Resmi Tatil
5	Dönüştürmeler ve Normlar	Murphy, K. R. & Davidshofer, C. O. (2005). Psychological Testing: Priciples and Applications (6th ed.). Pearson (Chapter 5) and Coaley, K. (2010). An Introduction to Psychological Assessment and Psychometrics (1st ed.). Sage (Chapter 3)
6	Test Boyutluluğu ve Faktör Analizi	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 4)
7	Ara Sınav I
8	Güvenirlik	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 5) and Murphy, K. R. & Davidshofer, C. O. (2005). Psychological Testing: Priciples and Applications (6th ed.). Pearson (Chapter 6)
9	Güvenirlik	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 6)
10	Geçerlik	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 8) and Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D. P. (2009). Psychological Testing: Priciples, Applicationsi and Issues (7th ed.). Wadsworth Cengage Learning (Chapter 5)
11	Geçerlik	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 9)
12	Ölçmede Yanlılık	Furr, R. M. & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage (Chapter 10-11) and Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D. P. (2009). Psychological Testing: Priciples, Applicationsi and Issues (7th ed.). Wadsworth Cengage Learning (Chapter 19)
13	Ara Sınav II
14	Öğrenci Sunumları
15	Öğrenci Sunumları
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Yukarıda belirtilen kitap bölümleri ve power point sunumları.

Önerilen Okumalar/Materyaller

(1) Furr, R. M.; Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd ed.). Sage. (2) Murphy, K. R.; Davidshofer, C. O. (2005). Psychological Testing: Priciples and Applications (6th ed.). Pearson. (3) Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D. P. (2009). Psychological Testing: Priciples, Applicationsi and Issues (7th ed.). Wadsworth Cengage Learning.(4) Gregory, R. J. (2011). Psychological Testing: History, Priciples, and Applications (6th ed.). (5) Allyn & Bacon. Coaley, K. (2010). An Introduction to Psychological Assessment and Psychometrics (1st ed.). Sage.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	15
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	2	40
Final Sınavı	1	30
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	4	70
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	2
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar	2	10
Final Sınavı	1	30
		Toplam	170

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Psikoloji alanındaki kavram ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek					X
2	Bilimsel düşünce anlayışına, eleştirel düşünme becerilerine sahip olabilmek, insan davranışı, zihin ve deneyimleri konusunda ilgi ve merak geliştirebilmek, edinilen bilgileri değerlendirip, süzgeçten geçirebilmek				X
3	Psikoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yerel ve küresel düzeyde kullanabilmek			X
4	Psikolojiye katkıda bulunabilecek diğer disiplinlerden yararlanabilmek ve bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak		X
5	Psikoloji ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak					X
6	Psikolojinin, bilimsel bir disiplin olarak konumlanışını, davranışsal ve zihinsel süreçleri tarihsel bir perspektifle nasıl ele aldığı ve hangi yöntemlerle incelediği bilgisine sahip olmak			X
7	Temel kuramsal yaklaşım ve bakış açılarının (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, sosyal, gelişimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) belirgin vurgularını ayırt edebilmek, karşılaştırma yapabilmek, benzerlik ve farklılıklarını, katkı ve sınırlılıklarını ifade edebilmek		X
8	Nicel ve nitel veriye dayalı psikoloji bilgilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilecek şekilde etkin anlatım ve dil becerileriyle ifade edebilmek					X
9	Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal olay ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olmak ve bu konudaki duyarlık ve farkındalıklarının aynı zamanda, psikoloji bilgisine, sorusuna ve araştırmalarına da eşlik edebilmesini sağlamak				X
10	Psikoloji alanında edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri endüstri alanında etkin ve verimli bir şekilde kullanabilmek, sorunlara çözüm üretebilmek ve endüstriyel gelişime katkı sağlayabilmek					X
11	Psikolojik ölçme ve değerlendirme için gerekli teknik ve araçgereç bilgisine sahip olmak					X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest