| Dersin Adı | Türk Anayasa Hukuku |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HUK 106 | Güz/Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Servis Dersi | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | 1982 Anayasasının temel hak ve özgürlükler rejimi, yasama, yürütme ve yargı erkine ilişkin kavram ve kuralların öğretilmesi |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders Türkiye’nin anayasal düzeninin kuruluş ve işleyişi ile ilgili bir altyapının öğrenildiği, muhakeme ve bilgiye dayalı bir derstir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |   |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Başlangıç: Dersin Tanıtımı | |
| 2 | 1982 Öncesi Anayasal Gelişmeler | Özbudun, s. 23-46; Gözler, s. 9-42 |
| 3 | Anayasa Mahkemesi: Kuruluşu ve İşleyişi | Özbudun, s. 363-430; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 474-566; Gözler, s. 426-464 |
| 4 | 1982 Anayasasının Temel İlkeleri I | Özbudun, s. 57-87; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 3-75; Gözler, s.42-59 |
| 5 | 1982 Anayasasının Temel İlkeleri II | Özbudun, s. 87-109, 124-157; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 95-140; Gözler, s. 60-108 |
| 6 | Temel Haklar ve Özgürlükler Rejimi-I | Özbudun, s. 109-123; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 143-221; Gözler, s. 109-145 |
| 7 | Temel Haklar ve Özgürlükler Rejimi-II | Özbudun, s. 109-123; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 143-221; Gözler, s. 109-145 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yasama I | Özbudun, s. 191-217; Özbudun, s. 259-288; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 226-295; Gözler, s. 233-241 |
| 10 | Yasama II | Özbudun, s. 221-244, s. 291-297; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 295-335; Gözler, s. 241-285 |
| 11 | Yürütme I | Özbudun, s. 247-253, 299-323; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 339-384, 441-448; Gözler, s. 286-332. |
| 12 | Yürütme II | Özbudun, s. 327-335; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 384-416, s. 416-435; Gözler, s. 359-394 |
| 13 | Yargı + Anayasanın Değiştirilmesi | Özbudun, s. 167-188, 343-360; Tanör & Yüzbaşıoğlu s. 308-315, 452-474; Gözler, s. 406-425; 465-492 |
| 14 | Kapanış | |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 1 | 12 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | |
| Final Sınavı | 1 | 40 | |
| Toplam | 120 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Hukuk alanında terim, kavram ve ilkelere dair bilgiye sahiptir. | |||||
| 2 | Hukuksal sorunları analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla çözer. | |||||
| 3 | Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 4 | Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri ulusal uluslararası ve disiplinler arası boyutta izleyerek değerlendirir. | |||||
| 5 | Toplumsal, mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincindedir. | |||||
| 6 | Yaratıcı ve yenilikçi düşünerek, sorunların çözümü için sorumluluk alır. | |||||
| 7 | İnsan haklarına ve evrensel hukuk kurallarına saygı içinde, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti ilkeleri ışığında hukuk kurallarını yorumlar ve uygular. | |||||
| 8 | Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, güncel bilimsel kaynaklara, yargı içtihatlarına hakimdir. | |||||
| 10 | Hukuk konularında, ilgili kişi ve kurumları yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak hukuk alanı ile ilgili güncel bilgileri ve mahkeme kararlarını izler, meslektaşları ile iletişim kurar (“European Language Portfolio Global Scale” Level B1) | |||||
| 12 | Hukuk alanının gerektiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır (“European Computer Driving Licence, Advanced Level”) | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
